做更国际、个性化的现代教育|2025-2026学年汇佳教职工大会

　　做更国际、个性化的现代教育|2025-2026学年汇佳教职工大会

　　2025年8月21日，汇佳学校2025-2026学年全体教职工大会在未来空间桐菲礼堂隆重举行，学校也以此拉开了为期一周半的新学年教师培训的序幕。

　　本次会议以“做更国际、个性化的现代教育”为主题展开。

　　执行校长杨承博士做主旨发言，他指出当前国际教育正处于“关键转型期”，汇佳32年的深厚底蕴，使我们具备应对市场挑战的强大资本，因此，汇佳此刻要做的是更加关注教育的本质，展现汇佳创校以来一贯的教育思考、教育创新。

　　杨承校长重申汇佳“新型、高品位、国际化”的办学宗旨，并讨论了其在新时代语境下的内涵：Global(全球化)、Modern(现代化(数智化))、Personalized(个性化)。

　　在“全球化”(Global)层面，杨承校长强调“环境即第三教师”与IB提倡的“每位教师都是语言教师”，从环境创设、教学细节设计等全方位提升学生国际化浸润氛围和效果。

　　面对“现代化”(Modern)挑战，考验汇佳的是在当下AI技术变革下，能否做出适应甚至引领AI时代的教育。

　　为此，汇佳将重磅推出“汇佳AI教育发展行动计划”，涵盖四大维度：面向全体学生的AI通识素养培养、支持学生运用AI开展PBL与高水平项目开发、强化理工科学生AI科研能力训练，以及以AI赋能教师教学与个性化学习，在一年时间内形成汇佳面向现代化挑战的系统解决方案。

　　针对“个性化”(Personalized)教育,汇佳的每个教师都应该思考 “我们是否真正了解并影响每一个学生”，强化教学与升学的联动支持，回应家长“既要、又要”的现实需求。

　　为推进理念落地，杨承校长也提出了一系列具体的具体行动要求和学校的配套制度。从宏观引领到微观实践，杨承校长的一番发言既有战略高度，又具落地措施，引发了全体教职工的强烈共鸣。

　　在校长分享结束之后，大会继续迎来多元实践分享：

　　小学部闾蕾老师聚焦课堂问题设计与学习任务，探讨了如何兼顾低阶基础与高阶思维培养;

　　初中部人文学科组长Francisco从“大历史”观出发，分享了跨学科理解的构建路径;

　　高中部Matthew Joseph Quinn老师深入探讨了在商科教学中支持学生身份认同塑造的重要性;

　　融合部赵孟盈老师展示了如何通过语文教学润泽童心、培养学生的表达能力;

　　艺术中心毕海燕老师分享了以PBL项目驱动影视教育创新的实践;

　　体育中心游泳组邢伟杰老师则从教育价值视角汇报了小学寄宿生水上活动的探索成果。

　　这些分享从不同学段、不同学科视角，生动诠释了汇佳在个性化、国际化现代教育道路上的扎实步履与深度思考。

　　本次大会是汇佳执行校长杨承先生首次全面阐述办学理念、引领学校战略转型的重要里程碑。

　　全体汇佳人将以坚定的信念、清晰的路径和协同的行动，共同打造出AI时代个性化国际教育的“汇佳模式”。